Terjemahan Bahasa Inggris Syahadat

Bagi orang Islam (Muslim) “Syahadat” adalah syarat pertama yang harus dipenuhi. Secara harfiah (literal) syahadat bisa diartikan sebagai kesaksian. Secara istilah mungkin diartikan sebagai kesaksian seorang muslim bahwa tidak ada Tuhan selain Allah dan Muhammad adalah utusan Allah (untuk lebih jelasnya mungkin tanyakan pada ustadz aja ya…)

Lafadz syahadat ini  harus diucapkan dengan bahasa Arab yaitu sebagai berikut:

أشهد ان لا اله الاالله و اشهد ان محمدا رسول الله

Terjemahan syahadat dengan bahasa Indonesia adalah:

“Saya bersaksi bahwasanya tidak ada Tuhan selain Allah dan saya bersaksi bahwasanya Muhammad adalah utusan Allah”

Nah, sekarang bagaimana jika syahadat ini diterjemahkan ke dalam Bahasa Inggris? Oke, mari kita lihat apa sih terjemahan syahadat dalam Bahasa Inggris, yuk kita lihat artinya di bawah ini:

“I bear witness that (there is) no God except Allah, and I bear witness that Muhammad is the messenger of Allah.”

Vocabulary:

أشهد	I bear witness
ان	That
لا اله	No God
الاالله	Except Allah
و	And
رسول الله	The messenger of Allah

Cukup sekian, semoga bermanfaat.

SOURCE AT ENGLISHINDO

7 HAL PENTING DALAM MENGAJARKAN VOCABULARY

7 Hal Penting Dalam Mengajarkan Vocabulary

sekarang pembelajaran kosakata bahasa Inggris beralih pada beberapa hal penting dalam mengajarkan vocabulary. Dalam mempelajari kosakata / vocabulary bahasa Inggris, setidaknya ada 7 hal penting yang harus kita ketahui. Hal ini diungkapkan Baker dan Westrup (2000: 37) tentang poin-poin penting dalam pengajaran vocabulary bahasa Inggris berikut ini:

1. When presenting new vocabulary, you must teach its meaning and pronunciation.
2. The precise meaning of new words, in specific contexts, is very important
3. The meaning of new words can be taught through pictures, mime, real objects as well as from a situation in context.
4. Teachers need to ask questions to check that students understand the meaning
5. Students need lots of varied practice of new vocabulary
6. Students need to revise new vocabulary regularly
7. Students need to record and store new vocabulary in a helpful way. Well-recorded new vocabulary can improve students' learning.

Nah, begitulah kira-kira 7 hal penting yang perlu kita ingat dalam mengajarkan vocabulary bahasa Inggris.

Referensi :

Baker, Joanna and Westrup, Heather. 2000. The English Language Teacher's Handbook. New York: VSO

at englishindo

BAHASA SLANG : DEFINISI DAN CONTOH

  Bahasa Slang : Definisi dan Contoh

Bahasa Slang dalam bahasa Inggris sudah sangat populer. Bahasa Slang yang lebih dikenal dengan bahasa Inggris gaul telah tersebar luas juga lewat internet. Oleh karena itu, tidak ada salahnya saya berbagi mengenai definisi dan berbagai contoh bahasa slang sehingga kita bisa menambah ilmu mengenai beberapa ragam bahasa.

Menurut Swan (2005: 526), 'Slang' is a very informal kind of vocabulary, used mostly in speech by people who know each other well. Dilihat dari definisi slang menurut Swan tersebut, dapat kita simpulkan bahwa bahasa slang adalah jenis kosakta yang sangat informal, yang biasanya digunakan dalam percakapan oleh orang yang saling mengenal dengan baik. Jadi, jika kita menggunakan bahasa slang dengan orang bule yang tidak kita kenal, itu namanya kita sok akrab, :-)

Contoh Bahasa Slang Inggris

Can you lend me some cash?

He's a real prat.

Let's chill out.

My shoelace has bust.

Those boots are real cool.

How are the kids.

Vocabulary :

Cash : Money = Duit

Prat : Fool = Dungu

Chill out : Relax = Santai

Bust : Broken = Rusak

Cool : Fashionable = Keren

The kids : Children = anak-anak

Catatan : Slang expressions are not usually written, and not used in formal kinds of communication. (Ekspressi dalam bahasa slang tidak biasa ditulis, dan tidak digunakan pada jenis komunikasi formal.)

Bahasa Slang Berhubungan dengan Perasaan Yang Kuat.

Many English slang expressions relate to things that people feel strongly about (e.g. sex, family and emotional relationships, drink, drugs, conflict between social groups, work, physical and mental illness, death)

Banyak ungkapan slang berhubungan dengan kuatnya perasaan akan apa yang orang rasakan. (contoh: tentang sex, keluarga dan hubungan emosional, minuman, obat-obatan, konflik antar grup sosial, pekerjaan, sakit mental dan fisik, serta kematian)

Contoh :

She's got really nice tits.

I spent the weekend at my grand's 

God, we got smashed last night 

Can you get the sitrep to the MD by five.

I've got some sort of bug

He's lost his marbles.

When I kick the bucket, I want you all to have a big party.

Vocabulary :

Tits : breast = payudara

Grand's : grandmother = nenek

smashed : drunk = mabuk

Sitrep : situation report = laporan situasi

MD : Managing Director = Direktur

Bug : illness = rasa sakit

Lost one's marbles : gone mad = menjadi gila

Kick the bucket : die = mati

Many slang expressions (eg. cash, kids) are widely used. However, some slang expressions are only used by members of particular social and professional groups, and nearly all slang is used between people who know each other well or share the same background. So it is usually a mistake for 'outsiders' (including foreigners) to try deliberately to use slang.This can give the impression that they are claiming membership of a group that they do not belong to. There is also a danger that the slang may be out of date - some kinds of slang go out of fashion quickly, and when it gets into books and it may already dead. It is best for learners to avoid slang unless they are really sure of its use. If they start becoming accepted as part of an English-speaking community, they will learn to use community's slang naturally and correctly along with the rest of their language.

Catatan :

Banyak ungkapan bahasa slang (bahasa gaul) yang digunakan secara global seperti kids (bocah), cash (fulus). Namun, ungkapan bahasa slang ini hanya digunakan oleh beberapa anggota grup sosial atau profesional tertentu saja. Hampir semua ungkapan slang bahasa Inggris digunakan antara orang yang saling kenal dan orang yang saling berbagi latarbelakang sosial yang sama.

Jadi, salah besar bagi 'orang luar' termasuk orang asing yang mencoba menggunakan bahasa slang. Hal ini dapat menimbulkan impresi bahwa 'orang asing' tersebut sedang mengaku sebagai anggota komunitas yang ia tidak ikuti.

Lebih jauh lagi, ada bahaya jika slang yang digunakan sudah ketinggalan zaman - beberapa ungkapan bahasa slang cepat sekali berkembang, dan ketika bahasa slang tersebut dibukukan, mungkin ungkapan slang tersebut sudah tidak laku lagi.

Baiknya, sebagai seorang siswa, kalian harus menghindari penggunaan bahasa slang kecuali jika kalian sangat yakin akan penggunaannya. Jika kalian diterima sebagai anggota komunitas berbahasa Inggris, kalian akan mempelajari bahasa slang secara natural dan benar.

Referensi :


Swan, Michael. 2005. Practical English Usage. 3rd Edition. Oxford University Press.

at englishindo

Teknik Mengajar Speaking - What is It?

Teknik mengajar speaking - what is it? ini diperkenalkan Nation, seorang professor ahli pengajaran bahasa Inggris. Teknik ini sangat cocok bagi guru bahasa Inggris yang sedang mengajarkan materi describing things. Biasanya, materi tersebut berbarengan dengan materi reading dan writing descriptive text.

Untuk membuat teknik ini sukses, tentu ada prosedur yang harus dijalankan oleh seorang guru. Agar lebih singkat, berikut ini adalah langkah-langkah yang bisa dilakukan :

Guru menulis beberapa kalimat di papan tulis. Kalimat-kalimat tersebut harus menggambarkan seseorang atau suatu benda. Misalnya :

• It is thin.
• It is black.
• It has many teeth.
• It is made of plastic.
• We can find it near a mirror.
• It costs a dollar.
• Everybody uses it.
• It is used for combing your hair.
• What is it?

Setelah itu, guru meminta para siswa untuk mengubah kalimat-kalimat tersebut agar bisa menggambarkan / menjelaskan hal-hal lain. Saat seorang guru mengajarkan teknik ini, ia harus memiliki banyak cadangan kata benda yang bisa menjadi contoh. Misalnya memberikan contoh jarum / a needle.

• It is thin
• It is silver
• It has a sharp point.
• It is made of steel.
• We can find it in our house.
• It costs ten cents. (bisa diganti rupiah / mata uang lainnya)
• You need good eyes to use it.
• It is used for sewing things.
• What is it?

Setelah dirasa cukup, kemudian guru memberikan satu nama benda, misalnya saja a pen = pena, lalu siswa disuruh menjelaskannya seperti contoh rancangan di atas. Bila perlu, guru bisa menambahkan deskripsi tambahan untuk kata a pen tersebut agar siswa semakin mudah membuatnya.

Saat siswa sudah bisa mengikuti rancangan ini, teknik What is It ini bisa dijadikan sebuah permainan di dalam kelas. Satu siswa memberikan gambaran satu benda, dan yang lainnya menebak benda apakah itu?

Ketika semua siswa sudah sangat menguasai teknik ini, mereka bisa menambahkan beberapa kalimat tambahan yang belum tertera pada bagan di atas.

Intinya, teknik What is it? ini memiliki fitur-fitur sebagai berikut :

1. Learners can be prepared for the activity by learning and practicing a small number of sentence patterns.
2. Communication is important because the activity has an outcome that depends on successful communication.
3. The learners can do the activity with each other in a form of pair and group work.
4. Learners can make change to the activity so that the outcome is not completely predictable.

Mungkin anda yang berprofesi sebagai guru bahasa Inggris lebih tahu tentang membuat sebuah materi pelajaran semakin menarik. Namun, jika pelajaran speaking masih terasa membosankan, mungkin teknik ini bisa digunakan. Silahkan dicoba... :)

Referensi :

Nation, I.S.P and Newton, Jonathan. 2009. Teaching ESL/EFL Listening and Speaking. London and New York: Routledge.

SOURCE AT ENGLISHINDO

Applying English Morning

Applying English Morning in A School. 

Written by Dewi Karunia Dina.

Description : Penerapan English Morning di Sekolah sebagai sarana peningkatan kualitas bahasa Inggris di lingkungan sekolah. 

Pendahuluan : Saat ini banyaknya tempat-tempat kursus yang bermunculan di sekitar kita, hal ini  merupakan tanda bahwa tingkat kebutuhan masyarakat terhadap bahasa asing semakin meningkat dan juga menandakan tidak berhasilnya pengajaran bahasa asing di sekolah.

Banyak siswa dan masyarakat umum yang belajar bahasa asing khususnya bahasa Inggris di berbagai tempat kursus, untuk dapat belajar bahasa Inggris mereka harus mengeluarkan dana lebih, bahkan ada sebagian orang yang rela jauh-jauh belajar hanya untuk bisa berbahasa Inggris.

Pada dasarnya belajar bahasa bukan tempat yang diutamakan tapi cukup dengan niat yang kuat, disiplin dan praktek saja, untuk apa kita bayar mahal dan jauh-jauh bahasa  tapi kita tidak mempraktekan apa yang sudah diajarkan ditempat kursus. Mungkin kebanyakan orang hanya belajar bahasa hanya untuk mengejar sertifikat saja yang di jadikan prasyarat melamar pekerjaan atau meneruskan pendidikan, padahal bahasa merupakan  sarana komunikasi yang harus di komunikasikan baik secara lisan ataupun tulisan.

Menurut penulis lingkungan yang paling efektif dalam belajar bahasa adalah Sekolah dan Rumah. Mengapa harus rumah dan sekolah? . Karena Interaksi dan komunikasi paling sering dilakukan di dua tempat tersebut maka Rumah dan Sekolah adalah tempat yang paling efektif dalm belajar bahasa, yang tentunya belajar bahasa dirumah dan sekolah harus didukung oleh semua komponen yang ada.

Seperti yang penulis ketahui dalam sistem pendidikan di pondok pesantren modern, bahasa asing digunakan sebagai bahasa pengantar kegiatan sehari - hari, bukan hanya dikelas tapi sampai di tempat tidurpun semua siswa atau dalam dunia pesantren disebut dengan santri harus menggunakan bahasa asing tersebut tanpa  terkecuali. Sistem pendidikan bahasa yang diterapkan di pesantren membuat para santrinya dapat mudah bercakap-cakap dengan bahasa asing seperti halnya bahasa sendiri.

Hal yang diterapkan di pesantren bisa juga di terapkan dalam pendidikan di dunia persekolahan umum, hal ini diharapkan agar siswa dapat berkomunikasi dengan bahasa inggris secara lancar.

Penulis pernah mengemukakan tentang English In the School yang di dalamnya membahasa metode-metode pembelajaran bahasa Inggris di Sekolah, yang salah satu metodenya English Morning, disini penulis akan lebih memperjelas bagaimana mengaplikasikan English Morning.

English morning yaitu kegiatan berbahasa Inggris yang dilakukan beberapa menit sebelum kegiatan belajar mengajar di mulai. Sebelum memulai kegiatan ini ada beberapa syarat yang harus di penuhi terlebih dahulu, yaitu: 

a.    Niat yang kuat

Niat merupakan kunci awal dari suksesnya suatu kegiatan, maka dari itu niat haruslah kuat. Awal dari niat tersebut yaitu dengan membangun kesepakan antara semua komponen sekolah demi keberhasilan English Morning. 

b.    Disiplin

Dengan niat yang kuat saja belum cukup untuk mendapatkan hasil yang maksimal. Niat yang kuat harus disertai dengan disiplin, dimana harus dibicarakan tindakan-tindakan yang akan di lakukan jika kedisiplinan siswa terbaik ataupun yang kurang. 

c.    Materi

Materi merupakan hal utama yang harus direncanakan, sebaiknya jangan memberikan materi yang dapat membebani siswa, berikan materi sesuai dengan tingkat kemampuan siswa dan yang ringan saja. 

d.    Metode

Metode yang diterapkan harus membuat siswa senang dan dapat menumbuhkan rasa ketertarikan dan kecintaan mereka terhadap bahasa Inggris yang nantinya diharapkan secara otomatis siswa mau mempraktekannya di rumah, sekolah dan tempat-tempat umum.

SOURCE AT ENGLISHINDO

Perbedaan ALLOW, PERMIT dan LET

Kata kerja (verb) allow, permit, dan let tidak hanya memiliki persamaan; tapi juga memiliki perbedaan di antara ketiganya. Dari ketiga kata kerja di atas, allow dan permit termasuk dua kata kerja yang sedikit menaati aturan grammar. Dengan kata lain, keduanya (allow & permit) tidak begitu sulit untuk dipelajari karena penggunaannya dalam grammar tidak begitu ribet.

Berbeda lagi dengan kata kerja let, kata kerja ini cenderung "nyeleneh" dengan allow dan permit. Meski memiliki kesamaan padanan kata, namun penggunaannya dalam grammar membutuhkan ke-ekstra hati-hatian. Jika salah sedikit, maka salah pula penulisan kalimat kita.

Untuk memahami ketiga kata kerja tersebut, mari kita sama-sama simak penjelasan di bawah ini :

ALLOW dan PERMIT

Keduanya memiliki makna dan fungsi yang sama. Namun, permit dianggap lebih FORMAL daripada allow. Dalam struktur kalimat, keduanya bisa diikuti oleh Object + (to) Infinitive. Contoh :

• We do not allow/permit people to smoke in the kitchen.
• Our teachers had allowed/permitted me to borrow this book.

Jika tidak ada Personal Object (object), allow dan permit biasanya diikuti oleh Ving karena keduanya termasuk certain verbs followed by gerund. Contoh :

• We do not allow/permit smoking in the kitchen.
• Our teachers had allowed/permitted borrowing this book.

Susunan passive juga sangat umum digunakan; personal subject dan gerund (ving) keduanya bisa menjadi subject kalimat. Contoh :

• People are not allowed/permitted to smoke in the kitchen.
• Smoking is not allowed/permitted in the kitchen.

Ketika subject kalimat passive menggunakan kata it, kata kerja yang bisa digunakan hanya PERMIT saja. ALLOW tidak diperkenankan. Contoh :

• It is not permitted to smoke in the kitchen. (bukan It is not allowed to smoke in the kitchen.)
• It had been permitted to borrow this book (bukan It had been allowed to borrow this book)

LET

Di antara allow, permit dan let, hanya kata kerja let saja yang dianggap paling tidak formal. Berbeda dengan allow dan permit, kata kerja let dalam struktur kalimat bisa diikuti oleh OBJECT + INFINITIVE (tanpa TO). Bandingkan 2 Contoh berikut ini :

• Please allow me to buy you a drink. (sopan dan formal)
• Let me buy you a drink. (bersifat informal)

Kata kerja let juga tidak biasa digunakan dalam kalimat pasif. Contoh :

• I wasn't allowed to pay for the drinks. (bukan I wasn't let to pay for the drinks)

Nah itu dia beberapa persamaan, lebih tepatnya perbedaan antara allow, permit, dan let. Semoga bisa menambah wawasan kita.

Referensi :

Swan, Michael. 2005. Practical English Usage. 3rd Edition. Oxford University Press.

ENGLISHINDO

BELAJAR GRAMMAR TANPA BUKU GRAMMAR

Belajar Grammar Tanpa Buku Grammar

Ada seorang kawan menanyakan cara mudahbelajar grammar, lebih tepatnya belajar grammar bahasa Inggris. Ia menginginkan cara terbaik belajar grammar Inggris sehingga ia bisa menyesaikan soal grammar dengan cepat dan tepat. Saya pun bingung untuk menjawab pertanyaan cara paling baik belajar grammar tersebut, khususnya belajar grammar bahasa Inggris, karena sampai saat ini tidak ada cara paling cepat dan mudah belajar bahasa Inggris. Akhirnya, dengan spontanitas dan sedikit bercanda saya menjawab, "Cukup baca buku grammar saja tiap hari, pasti bisa."

Jawaban tersebut pasti membuat kawan saya tak puas, soalnya dengan didampingi guru profesional sekalipun, ia masih saja kesulitan ketika belajar grammar. Untuk beberapa orang, memang harus saya akui belajar tenses saja pusingnya minta ampun, apalagi belajar grammar bahasa Inggris dengan keseluruhan kontennya, waduh..

Materi grammar seperti subject-verb agreement, omitting in adverbial clause, inversions, subjunctive, verbs followed by gerund,verbs followed by infinitive, ditransitive dan monotransitive verb, cleft sentence, expletive it and there, declarative questions dsb pasti diambil dari buku grammar. (baca juga : buku grammar terbaik), jika istilah-istilah tersebut berasal dari buku grammar, bisakah kita belajar grammar Inggris tanpa menggunakan buku?

Jawabannya pasti bisa, orang anak kecil dari Jawa saja bisa bahasa Jawa tanpa memakai buku bahasa jawa kok.  Begitu juga anak kecil di Amerika bisa bahasa Inggris tanpa menggunakan buku bahasa Inggris. Loh, itukan untuk speaking, bukan grammar? Iya, tapi sama saja, yang terpenting adalah kita memiliki guru profesional yang bisa mengajarkan kita cara yang benar belajar grammar, titik. Itu saja.

Jika sudah mempunyai guru profesional, berapa waktu yang dihabiskan untuk belajar grammar hingga selesai?

Untuk yang ini tergantung kesiapan anda dalam belajar grammar. Dulu, saya belajar grammardengan guru yang kompeten dalam bidang grammar Inggris seminggu 5 kali dengan intensitas perhari 6 jam: 3 jam materi dan 3 jam lagi latihan. Itu belum belajar grammar sendiri di rumah. Sehingga total saya belajar grammar sebulan menjadi 6 jam x 5 hari = 30 jam x 4 minggu = 120 jam. Itupun baru tingkat elementary grammar.

Untuk bisa mencapai tingkat advance, setidaknya anda harus belajar grammar selama 3 bulan. Jadi jika anda ingin bisa menjawab soal grammar dengan mudah, anda setidaknya harus belajar grammar selama 3 bulan x 120 Jam = 360 jam. Itu pun harus dibimbing oleh guru grammar yang baik. Dijamin, anda bisa grammar bahasa Inggris dengan mudah.

Meskipun begitu, tetap saja keberadaan buku grammar dalam menunjang kita belajar grammarjelas sangat diperlukan. Jika kita tidak memiliki buku grammar ketika kita belajar grammar sendiri, hal tersebut sangat tidak dianjurkan.

Sekali lagi, anda ingin belajar grammar tanpa buku? Temukan guru grammar dan buku grammar yang tepat.

Anda ingin belajar grammar tanpa guru dan buku? Silahkan saja, jika anda mampu.

Intinya, belajar grammar harus ada guru grammar dan buku grammar. Jika tidak, bersiaplah anda tersesat dalam grammar.

source at englishindo